2021年第四季度小記者同題作文選登

　　爸爸——我心目中的英雄

　　張楚墨（晉江市安海中心小學四年7班）

　　從小到大，爸爸在我心目中是健康帥氣、性格幽默、愛運動的，而且他做起生意來，特別精明。但是去年，我發現爸爸跟我想象中的不大一樣——

　　2020年春，新冠疫情突如其來。面對未知的病毒，我們積極響應國家號召，停工停學，居家隔離，整個國家仿佛被按下了暫停鍵。爸爸的公司也停工了。平時一向忙碌的爸爸坐不住了，他一邊關注新聞了解疫情動態，一邊和公司人員計算著工廠各部門的損失。爸爸的眉頭都皺了好幾道。

　　突然有一天，在飯桌上，爸爸對媽媽說他接到政府緊急復工的通知。我歡呼道：“這是要開始賺錢了。”爸爸搖搖頭：“我們要設計、制造口罩生產機。”爸爸的公司是生產紙尿褲制造機器的，怎么生產起口罩來了？媽媽說：“口罩生產機？現在人員緊張，怎么這當口要改這個？那得投入多少啊？能賺錢嗎？”爸爸一臉正色地說：“現在疫情緊急，口罩的缺口太大了。我們不能像醫護人員沖在最前線，就做我們力所能及的事。錢不錢的，等疫情控制住了，會賺回來的！”聽爸爸這么一說，媽媽不再說話了。

　　接下來的很長一段時間，我幾乎都沒見到爸爸。后來，從報紙上，我才知道爸爸的公司不計代價緊急召集工人開工，公司的工程師不分晝夜地進行口罩機生產的原理分析和實際生產，從生產紙尿褲機器到生產口罩機并交付給其他廠家，只用了16天。從一開始機器的設計，爸爸和工程師們不停完善口罩機的方案。圖紙設計完成后，他又到車間去參與工人生產裝配，完全忘了自己的存在。媽媽說爸爸每天都有回家，只是他回來時已是,凌晨兩三點，那時我和姐姐都已熟睡；而他出門時，我們還沒起床。所以在大部分人都停工停產的時候，爸爸的公司24小時不間斷生產，他和所有員工為抗疫貢獻出自己微薄的一分力。

　　這就是我的爸爸。他和他們公司在危難來臨之際，沒有推卸社會責任，而是迎難而上。他是我心目中的英雄。

　　指導老師_蔡明珠

　　不平凡的奮斗者

　　王可欣（晉江安海成功中心小學六年5班）

　　在我們這個小城市里，有無數的奮斗者，他們樂觀向上、熱愛生活，在歷史前進的道路上發揮余熱，為我們引航。我的父親也是其中一員，他那粗糙的雙手訴說著屬于他的奮斗史。

　　剛踏入社會的父親，找到了他人生中的第一份工作——文具店店員。從父親口中得知，這家店以批發經營模式，每天店里來往著形形色色的店家老板。父親喜歡跟這些人打交道，所以總是最早到，卻最晚回家。

　　起初，文具店的生意十分火爆，父親每天忙得不可開交，午餐就在隔壁小餐館隨便糊弄過去，有時甚至連午飯都吃不上。因為在這里，可以學到很多“生意經”，父親樂此不疲。可好景不長，文具店老板將文具店關閉了。父親也結束了兩年的打工生活。丟了工作的父親一連找了幾份工作，都不是很滿意，因為他覺得，他學不到他想要的東西。

　　突然，父親有了一個想法，自己開店當老板。得到家人們的肯定支持后，父親有大半年時間沒有工作，每天穿梭在城市的街頭小巷里。他說，他在尋找商機。我問父親：“這大半年沒有工作的光陰里，您的經濟來源是什么？”頓時，父親臉頰泛紅：“全靠家里人接濟，為了不給家里人太大的負擔，經常一個面包將就了一餐。”

　　皇天不負有心人。2002年秋，父親的店開業了。19年光陰，從一家小店一步一腳印地開到現在的商行規模，父親從當年愣頭愣腦的小伙子變成了如今的大叔?？粗赣H那雙粗糙的雙手，這是一雙書寫著父親十幾年來的風風雨雨、大風大浪、飽經風霜的手。

　　父親的創業故事，是那么平凡，卻又不平凡。

　　在理想的道路上，無數像父親這樣的勇士，在堅守。他們熱愛生活、樂觀向上，他們有著許多美好品質，都值得我們去學習。我們也該向他們一樣，在奮斗的路上，永不停留！做一個不平凡的奮斗者！

　　指導老師_許淑紅

　　父輩的守望

　　林楷倫（晉江市第二實驗小學曉聰校區五年2班）

　　在溫馨的記憶里，舅舅勞作的園子中，蝴蝶總是那樣動情地飛舞；莊稼的花兒總是那樣歡暢地一茬茬開放；黑山羊帶著沉甸甸、圓鼓鼓的肚子，踏著夕陽的余暉慢悠悠地歸圈。日出日落的鄉村，不論晴天雨天，荷鋤、戴笠，土地上的一串串歪歪斜斜的腳印，成了一道美麗的風景。舅舅揮汗耕作，勞動不息，微笑地守望著那片沃土。

　　回老家的時候，是春天，一個播種的季節。田野里到處是綠油油的莊稼，一株株小禾苗整整齊齊地列隊，像一個個田間小衛士一樣，在風中點頭，在陽光下成長。舅舅卷起褲腿，一腳踩進水田里，我也跟著試了一下，泥在腳下有點滑，浮萍淘氣地在腿上粘乎乎的，有點癢。烈日下，不一會兒，我就汗流浹背，看著田間那么多雜草繞著禾苗，我很著急，也好累，很快就放棄了。望著舅舅弓著慢慢向前的背影，我很慚愧，也有點想流淚，不知道為什么。媽媽在旁邊陪著我，輕聲地問：“你想到了什么？”

　　是的，從城市的車水馬龍到鄉間的阡陌小道，我明白了父輩勞動的美，美得并不輕松。要烈日下的堅持和汗水的澆灌才能釀造出生活之美。媽媽教會了我一首哲理詩：“手捏青苗種福田，低頭便見水中天。六根清凈方成稻，后退原來是向前。”給我講了插秧的經過，我才明白為什么禾苗們這么有序地排列。我想明年我要回來試試。我愿意多一些走近鄉村的土地，踏進這芬芳樸實的泥土，多一些辛苦也沒關系。走進父輩的守望，我似乎更加明白應該堅守奮斗的底色。

　　走過那座彎彎的石拱橋，水流緩緩，涼風柔柔，給我一份情不自禁的感動。我的眼中泛著淚花。這是我第一次真正觸動心弦的淚，與平日中撒嬌、發脾氣的淚都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味，源自父輩守望的感動！

　　指導老師_林水英

　　父親的前半生

　　許越恒（晉江新塘沙塘中心小學六年4班）

　　我的父親個頭不高，其貌不揚，是人群里最普通的那一個。寫這篇習作前，我認為他的經歷乏善可陳。沒想到，這篇習作猶如一把密鑰，為我打開了父親的前半生故事，我得以真正走近他——

　　“那是1994年7月16日，一個尋常的傍晚。”面對我的詢問，祖母開始陷入回憶，“五星村里的一名工人為了撿起掉落在井底的拖鞋貿然下井，誰知此井雖然已經干涸，卻因附近食堂常將剩飯剩菜倒入井底，導致工人未到井底，就被一氧化碳熏昏迷了。工人的兒子見狀，立即下井救人，不幸也隨之昏迷。當時的情況十分危急，若不及時施救，兩條性命就將在眼前消逝。村民將井圍了一圈又一圈，無人敢再下井。你的父親聞訊趕來，隨即決定下井救人。由于井底氣體太濃，他反復上來換氣，最終憑著極強的意志力把倒在井底的父子倆救了出來。”祖母動容地講述，仿佛回到了那個驚心動魄的夜晚。

　　我愕然，這是父親從沒有對我講過的，一股強烈的震撼撞擊著心房：“他不害怕嗎？”

　　“那一年，你的父親19歲，青春美好的年華，家里的長子，父母的依靠。但井底的兩條性命危在旦夕，不容他思考。也許，他也并沒有思考。”祖母的手落在我的肩上，眼神里透著肯定。

　　我能想象那一刻，那個年僅19歲的少年奮力撥開人群，擠到井沿的毅然決然。

　　“他對生活有極大的熱情，不知疲倦。”祖母說的這句話，過去我總以為太深奧，如今，我終于理解了。

　　一直以來，我總以為“英雄”是戰場上的視死如歸，是課本和新聞里的大義凜然。直到今天，我才知道“英雄”這個詞來源于千千萬萬普通人，這些普通人的身上有一顆顆不普通的高尚的心。父親見義勇為、舍己為人的精神深深震撼了我?？粗鴻还窭?ldquo;泉州市文明市民”“福建省見義勇為先進分子”的證書，一張張“學英雄，比奉獻”的表彰照片，一股敬畏油然而生，我突然覺得自己的肩上也承擔著什么。

　　我的夢想是成為一名優秀的國歌指揮員。當激昂的國歌響起時，全校師生的合唱總使我熱血沸騰。過去，我總以為自己勝任不了；如今，我想以最大的熱愛做好每件事，我必須將胸膛挺得更直，將雙手揮得更具律感，將這份莊嚴的愛傾情表達。我應該將我所能做的事做到極致，像父親那樣，熱情地迎接成長。

　　我的父親還是那么普通地生活著，我也將以父親的前半生故事，開啟我的故事……

　　指導老師_王銀銀

　　聽爸爸講那過去的事情

　　李予諾（晉江安海成功中心小學六年4班）

　　從電影院里看完《我和我的父輩》出來，我那“百科全書式”的爸爸有感而發，跟我講起了他小時候的故事。

　　爸爸說，下地干活是非常辛苦的，特別是他在我這個年紀時的經歷讓人刻骨銘心。家鄉是出產三季稻的，一茬還沒長出來就要準備下一茬的種子，一茬還沒割完就要收下一茬的稻子。那時，他們每天除了上學做作業，就是幫著家里插秧、割稻，要頂著烈日，在田地里彎著腰，干好幾個小時的活兒。好幾次都快要暈倒在水田里了，要不是因為開學了，他還要一直干到國慶節之后呢！聽完，我不禁感嘆：我們現在的生活是多么美好啊！衣來伸手、飯來張口，每天上下學都是爸媽開車接送，大風吹不到，大雨淋不著。我要感謝爸爸媽媽用他們勤勞的雙手為我們創造出了幸福的生活！

　　回家路上經過綠洲公園，望著公園旁那座高大威猛的晉江人雕像，爸爸又說起他三十幾歲時那段雖然很累卻又充實的歲月。那時，他剛剛來到這個小鎮，每天除了工作就是學習。他有一本紅色的中英翻譯大全，上面密密麻麻地寫滿了批注。他每天工作到晚上8點多，又搭乘小巴車從安海到泉州去補習英語。回到自己的宿舍，已經過了午夜12點了！就這樣堅持了大半年，他的英語口語不僅提升很快，而且工作也沒有落下，還得到領導們的一致肯定。有外國客戶來到工廠，他不僅能對答如流，就連一些化學實驗專業術語，他也熟悉掌握。這讓我不禁有些羞愧：我每晚到10點多就哈欠連連，眼皮就睜不開了，恨不得一頭栽倒在床上；而爸爸卻利用工作之余的時間學習，自律并堅持著，真是太了不起了！

　　在爸爸的身上我看到了鍥而不舍的恒心、發奮圖強的決心、努力向上的態度。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。父輩的精神是值得我們去學習和思考的，所以，我們要以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入學習中，端正自己的學習態度，樹立學習信心，為未來努力，為祖國的偉大復興而奮斗！

　　指導老師_鐘云紅