做父母靠一勞永逸的技術(shù)? 教出好孩子,父母先成長(zhǎng)

　　父母成長(zhǎng)有心無(wú)力陪娃尚需“強(qiáng)打精神”

　　“不能說(shuō)學(xué)沒(méi)有意義，要看怎么學(xué)?！彪m然與岳陽(yáng)是相識(shí)二十年的“死黨”，在育兒方面，劉溪卻有著截然不同的想法。在他看來(lái)，為了孩子改變是天經(jīng)地義的事情，甚至可以說(shuō)，孩子的出生，是父母“再次成長(zhǎng)”的最佳契機(jī)。

　　“現(xiàn)在一說(shuō)學(xué)做父母就是為了孩子，這個(gè)想法不對(duì)?！眲⑾X(jué)得，孩子是面“鏡子”，能照出父母原來(lái)的問(wèn)題所在，因此父母的改變，最終是自己的成長(zhǎng)：“就比如孩子沒(méi)有耐心，你該怎么教育？如果你平時(shí)都沒(méi)有耐心，什么技巧都沒(méi)用。所以最好的辦法，在于反思你平時(shí)怎么做的，給孩子作出了什么示范?！?/p>

　　劉溪的說(shuō)法，在韓鵬飛看來(lái)有點(diǎn)像“圣人理論”——雖然聽(tīng)起來(lái)合理，但想做到實(shí)在太難。

　　“現(xiàn)實(shí)還是很骨感的，改變起來(lái)哪有那么容易。比如說(shuō)培養(yǎng)孩子的安全感，父母應(yīng)該多和他一起玩，多陪伴?？蓡挝惶焯旒影?，我怎么陪伴？”談起育兒，韓鵬飛大倒苦水，在他眼中，“學(xué)做父母”雖有必要，但連什么時(shí)候?qū)W都成問(wèn)題。尤其是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下，城市父母往往背負(fù)著多重壓力，“有時(shí)候加班回到家，真是強(qiáng)打精神再陪陪孩子?？磭?guó)外動(dòng)不動(dòng)就全職媽媽?zhuān)痪团R時(shí)保姆，真是想都不敢想。”

　　“我感覺(jué)咱們這個(gè)社會(huì)，對(duì)于父母還是不夠友好?！表n鵬飛的兒子今年剛過(guò)1歲，原本孩子出生時(shí)，韓鵬飛與老婆計(jì)劃帶著孩子“游遍全國(guó)”，然而帶娃不到1年，他們就打消了這個(gè)念頭：“各種配套太差了，我現(xiàn)在覺(jué)得敢?guī)蕹鲩T(mén)的都是超人。”

　　“公共場(chǎng)所沒(méi)有母嬰室，到處有人吸煙這都不說(shuō)了，就連孩子拉屎，你都沒(méi)地方處理?！本驮谏现?，韓鵬飛還遭遇一次尷尬，孩子在商場(chǎng)里突然大便，他卻找不到一處可以換紙尿褲的平臺(tái)，只能由老婆拎著孩子，大庭廣眾下“懸空”為孩子換洗：“感覺(jué)我的精力都在這上面，所以很難遵循什么大道理。”

　　觀點(diǎn)

　　年輕父母急功近利總想一勞永逸

　　記者：學(xué)做父母應(yīng)該包含哪些方面和內(nèi)容？

　　沈薈馨(好安心媽媽心理學(xué)院創(chuàng)始人、資深心理咨詢(xún)師)：我認(rèn)為孕產(chǎn)育兒期的整個(gè)過(guò)程，包括其中的生理和心理的改變，合格的父母都應(yīng)該去了解。其中心理方面，我覺(jué)得最重要的有三門(mén)課程一定要學(xué)。

　　第一門(mén)就是親密關(guān)系，也就是社會(huì)心理學(xué)中所說(shuō)的親密關(guān)系。其重點(diǎn)應(yīng)該是有了孩子以后，夫妻雙方的親密關(guān)系。有了孩子以后，夫妻的親密關(guān)系該怎么處理？這里面還包括家族親戚關(guān)系的處理，婆媳相處方式等。

　　第二部分該學(xué)發(fā)展心理學(xué)，一個(gè)小朋友，從0歲到18歲，這個(gè)階段他們具體經(jīng)歷了哪些頭腦和身心的變化。你必須掌握這些，才知道孩子在什么樣的階段有什么樣的反應(yīng)是正常的，才會(huì)正確地去應(yīng)對(duì)，而不是大驚小怪或者橫加干涉。

　　第三個(gè)非常重要,我認(rèn)為是中國(guó)父母尤其該學(xué)習(xí)的，就是怎么去尊重孩子。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)的家庭教育,父母說(shuō)什么你就得聽(tīng),可是這樣的教育模式已經(jīng)非常不符合現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。我們倡導(dǎo)的是家長(zhǎng)必須聽(tīng)孩子的話，要去輔佐孩子成長(zhǎng)，不是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，這是兩個(gè)概念。

　　所有這些知識(shí)和觀念，從夫妻決定要孩子的時(shí)候，就應(yīng)該去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)習(xí)未必是刻板的去上課，可以有多重學(xué)習(xí)形式，而不是像網(wǎng)上段子說(shuō)的那樣，當(dāng)父母需要去考個(gè)證。

　　記者：公眾對(duì)于“學(xué)做父母”有哪些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，年輕父母又有哪些常犯的錯(cuò)誤？

　　沈薈馨：我覺(jué)得最主要的誤區(qū)在于，大家對(duì)于育兒只停留在方法論的探討上面。往往都是“我要學(xué)會(huì)一些技巧”，比如孩子怎么做的時(shí)候，我該說(shuō)什么樣的話。

　　很多年輕的父母可能因?yàn)樯罟?jié)奏比較快，比較急功近利，總想找到一勞永逸的技術(shù)去做父母。

　　可是實(shí)際上，更重要的是“修煉內(nèi)功”。比如有些母親就會(huì)說(shuō)，“唉呀，我明明知道我不應(yīng)該對(duì)孩子發(fā)脾氣，可是我就是忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣”。所以這個(gè)并不是說(shuō)他們不懂得方法，而是“內(nèi)功”不夠，連他自己的人格都不夠完善，或者說(shuō)他自己的很多問(wèn)題都沒(méi)有得到解決。

　　還有一個(gè)很大的誤區(qū)，我認(rèn)為是我們往往把父母的責(zé)任分開(kāi)。一說(shuō)要上父母教育的課程，好像都是媽媽。如果有這樣一個(gè)課程，90%來(lái)的都是媽媽。

　　這其中有些客觀的原因，比如爸爸要去賺奶粉錢(qián)，我們的社會(huì)傳統(tǒng)就是如此。但本質(zhì)上，這還是沒(méi)有形成良好的育兒方式。有個(gè)概念叫“喪偶式育兒”，夫妻雙方只靠一方去帶孩子，那家長(zhǎng)的心里一定有個(gè)窟窿是填不滿(mǎn)的，她(他)怎么帶著孩子成長(zhǎng)？所以我們講父母教育，一定是父母都要參與進(jìn)來(lái)的。

　　在中國(guó)我們還有一個(gè)特殊的現(xiàn)象，那就是年輕的夫婦讓自己的家長(zhǎng)去帶孩子，老一輩家長(zhǎng)呢，也很自信，覺(jué)得自己是經(jīng)驗(yàn)豐富，搶著帶孩子。但我們需要有意識(shí)，做父母是需要不停成長(zhǎng)的，而不是去將責(zé)任推卸給別人。