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          環(huán)保教育,香港從娃娃抓起

          www.phatpiticom.com  2017-03-23 15:32  來源:人民日報
            
          原標(biāo)題:環(huán)保教育,香港從娃娃抓起(港澳在線)

            源·區(qū)導(dǎo)賞員正在為一隊小學(xué)生講解污泥焚化技術(shù)。記者陳然攝

            源·區(qū)外景。記者陳然攝

            近日香港特區(qū)政府財政司司長陳茂波在立法會發(fā)表財政預(yù)算案。因應(yīng)全港7434部電動車輛首次登記稅豁免期將于3月31日屆滿,預(yù)算案宣布延長豁免期,并推出“綠色運輸基金試驗計劃”等,繼續(xù)推動環(huán)保。

            陳茂波在總結(jié)預(yù)算案時動情表示,將善用資源,把香港建造成為一個低碳、宜居、智慧、可持續(xù)發(fā)展的城市。對于香港人來說,特別是年輕一代,幸福的生活不僅是為物質(zhì)追求,更多的是可以自由追求心靈滿足,保育社區(qū)、傳承自然。

            如何實現(xiàn)這份道出全港730萬市民心聲的“幸福”?環(huán)境保護是重要一步。

            焚化污泥轉(zhuǎn)廢為能

            穿過西區(qū)海底隧道一路向北,看著隔海相望的青馬大橋由遠及近再漸漸消失在視野,記者乘坐巴士沿著山路來到香港新界西北部的屯門稔灣。

            享無際海景,賞月明星??;擁樹林湖泊,聞鳥語花香。坐落于稔灣堆填區(qū)內(nèi)的污泥焚化廠“T·Park(源·區(qū))”讓所有首次前來參觀的訪客直呼意外:近萬平方米的花木園林內(nèi)種滿黃槿和細葉榕,其中1/5的濕地面積可供雀鳥棲息繁衍;園內(nèi)綠化達七成以上,更有溫泉水療池可供免費使用……有與記者一同入園的婆婆感慨道:“沒想到香港還可以有這么美的地方!”

            “建筑主體的流線和波浪型設(shè)計概念源自四周的山巒海岸,其中煙氣管道被安全地隱藏在行政大樓之內(nèi),而且外墻的特制玻璃、自然通風(fēng)系統(tǒng)和天臺綠化都可有效發(fā)揮節(jié)能作用呢。”香港特區(qū)政府環(huán)境保護署環(huán)保主任溫家玲向記者介紹說。

            這座“二十年磨一劍”的綠色建筑由已故法國知名設(shè)計師操刀,是全香港第一個以“轉(zhuǎn)廢為能”為主題的環(huán)保設(shè)施,概念新穎、設(shè)計獨特,自2016年6月起對公眾開放。其名稱內(nèi)的“T”字代表“轉(zhuǎn)煥”,取“轉(zhuǎn)廢為能、煥然一新”之意。提起建造初衷,溫家玲坦言,香港日均產(chǎn)生污泥1200噸(約等于2.1萬名成人重量),須全數(shù)運入堆填區(qū)處理,長此以往會給城市帶來巨大負荷;經(jīng)過多年研究和咨詢,環(huán)保署發(fā)現(xiàn)將污泥焚化發(fā)電是最合適的處理方式。

            于是源·區(qū)應(yīng)運而生。設(shè)施內(nèi)的污泥焚化爐利用“流化床技術(shù)”將污泥作高效燃燒,可令棄置于堆填區(qū)內(nèi)的污泥體積大減90%,同時焚化過程中產(chǎn)生的熱能又被傳送至渦輪機內(nèi)轉(zhuǎn)化為電力,供設(shè)施“自給自足”,并可額外為4000個家庭供電。

            “與其說源·區(qū)是座污泥焚化工廠,不如說它是個寓教于樂的環(huán)保課堂?!睖丶伊嵴f,源·區(qū)內(nèi)有精心設(shè)計的十大景觀,其中“源·館”和“源·廊”分別以互動模型和短片形式介紹“轉(zhuǎn)廢為能”、污泥焚化發(fā)電、灰燼及殘余物處理、水資源管理等,讓訪客不必深入廠房,也可學(xué)習(xí)到廢物處理的詳細流程。

            作為一所兼具生態(tài)保育與環(huán)保教育的“社區(qū)設(shè)施”,源·區(qū)內(nèi)的一磚一瓦、一草一木都透著環(huán)保的氣息,經(jīng)碼頭防撞木改造的長凳、由舊車胎“變身”的旋轉(zhuǎn)椅,還有玻璃瓶裝飾的壁畫……向來訪的客人講述著“惜物減廢”的故事。

            除了源·區(qū),香港的街頭巷尾也時常上演各類有趣的環(huán)境及環(huán)保教育活動,最常見的包括“社區(qū)種植日”“綠化香港活動”“世界環(huán)境日”“廚余循環(huán)再造項目”等,鼓勵全港大眾積極參與。隸屬于特區(qū)政府環(huán)境保護署的社區(qū)關(guān)系組便是此類活動的牽頭人,團隊內(nèi)雖僅有40余人,但他們的“合作伙伴”上至政府機關(guān)、下至社會團體,終年通過各類運動、宣傳刊物、教育計劃等推廣社區(qū)環(huán)保意識,以持續(xù)的行為改變環(huán)境。

            環(huán)境保護署助理署長陳英儂向記者介紹說,特區(qū)政府每年會出資贊助100余個與環(huán)保議題相關(guān)的計劃或項目,旨在推廣減廢、教育、科研及自然保育等,年總投入約為2億至3億港元,占政府環(huán)境及食物類總支出的1%。

            逾萬學(xué)生當(dāng)環(huán)保大使

            就環(huán)保理念和行為習(xí)慣來說,陳英儂認為,香港的年輕一代做得更好,例如在垃圾分類、愛護綠化等方面,年輕人的行為更讓人欣慰。對于這一現(xiàn)象,有學(xué)者將其歸因于求學(xué)時期長達數(shù)年的環(huán)保教育。

            從牙牙學(xué)語的幼兒時期,到即將步入社會的大學(xué)時代,香港環(huán)境保護署與教育局為各個年齡段的學(xué)生精心設(shè)計了程度各異的教育計劃,旨在將環(huán)保理念“從娃娃抓起”。

            記者翻查近年開展的“小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育計劃”發(fā)現(xiàn),不同學(xué)校會因應(yīng)環(huán)保教育開展不同類型的校本課程,有些在常識課引入“可持續(xù)發(fā)展生態(tài)旅游”議題、有些利用學(xué)??盏刂笇?dǎo)學(xué)生栽種有機植物、有些以“共建環(huán)保城”為主題進行課程統(tǒng)整,還有些聚焦“可持續(xù)教育”作全方位學(xué)習(xí)……

            曾獲環(huán)境運動委員會所頒“香港綠色學(xué)校獎”金獎的天主教善導(dǎo)小學(xué)是踐行環(huán)保教育的佼佼者,負責(zé)人謝老師向記者展示了位于學(xué)校天臺的“有機耕作池”,綠油油的菜苗全由學(xué)生一手栽種,再進行長達數(shù)周或數(shù)月的辛勤培育。除此之外,善導(dǎo)小學(xué)還于校內(nèi)實施現(xiàn)場按量派飯,減少廚余;又回收校服和光碟等,以供重復(fù)使用。

            根據(jù)環(huán)保署的資料數(shù)據(jù),自2000年起,共有800余間幼稚園及中小學(xué)參與“香港綠色學(xué)校獎”評選,但截至2016年底,僅有41間幼稚園和236間中小學(xué)獲此獎項。陳英儂說,“想獲獎,得目標(biāo)和行動相符,畢竟我們的篩選標(biāo)準(zhǔn)還是很嚴(yán)格的!”

            不過,環(huán)保教育有可能成為全港所有學(xué)校的“必修課”嗎?陳英儂坦言,這并不現(xiàn)實。由于香港中小學(xué)普遍課業(yè)緊張,老師很難抽出時間為環(huán)保教育開設(shè)???,因此大多環(huán)保知識只能被安插在常識課內(nèi),由老師按需教授,相關(guān)的課外活動也由學(xué)校酌情開展。

            有鑒于此,環(huán)保署、教育局聯(lián)同環(huán)境運動委員會一道于1995年推出“學(xué)生環(huán)境保護大使”計劃,額外幫助學(xué)生培養(yǎng)環(huán)保興趣,并鼓勵他們以積極行動改善環(huán)境。計劃內(nèi)容包括講座、工作坊和實地考察,其中講座主要涵蓋香港環(huán)保政策、全球環(huán)境議題等四大板塊,工作坊及實地考察則包括地質(zhì)公園、海岸保育及清潔、生態(tài)導(dǎo)賞、環(huán)保設(shè)施及堆填區(qū)參觀等。截至2016/2017學(xué)年,全港已有學(xué)生環(huán)保大使10201名,分別來自358間中小學(xué)校。

            就讀于中華基督教灣仔堂基道小學(xué)五年級的葉瑩瑩已兩次參與“海岸保育”實地考察培訓(xùn)。從初時站在海岸看著垃圾束手無策,到現(xiàn)在熟練地將垃圾撿起分類并填寫記錄,她的感悟中卻帶著些許無奈,“我們兩次去的是同一片海岸,好像環(huán)境并沒有大的改觀,但還是會盡自己所能做下去,希望總有一天海水上可以不再漂浮垃圾?!?/p>

            全城推廣“惜物減廢”

            在推行了多年環(huán)保政策的香港社會,市民的環(huán)保意識是否有所提升?溫家玲給出了肯定答案。她引用源·區(qū)的參觀人次為例,由開幕至今訪客人次已近5萬,且平均每天都會有至少一隊學(xué)生團到訪,顯示出各行各業(yè)的市民都對環(huán)保抱有熱情。源·區(qū)的初衷是想教授公眾“轉(zhuǎn)廢為能、惜物減廢”,希望大家可以在日常生活中多審視“廢物”的價值,改變浪費的習(xí)慣?!皬奈覀兡壳笆盏降姆答亖砜?,效果非常好!”溫家玲無不自豪地說。

            而在陳英儂看來,香港人的環(huán)保意識雖有提升,卻仍未足夠。她向記者舉例說,現(xiàn)時香港許多咖啡廳甚至茶餐廳都提倡讓客人自備水杯、餐盒,以此減少塑料廢料,然而許多人不以為意,以為只要將塑料水瓶回收即可達到同樣的環(huán)保效果,“可他們忘記了塑膠是非常難降解的物質(zhì),哪怕回收也仍然有害”。

            作為環(huán)保署的負責(zé)人,陳英儂還同時肩負向公眾推廣、宣傳環(huán)保教育的責(zé)任。電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)、巴士車身廣告甚至車站海報,她的團隊將環(huán)保宣傳嵌進了生活的方方面面。對于未來,陳英儂信心滿滿,“香港的軟件硬件兼?zhèn)?,我們沒理由做不好環(huán)境保護?!?/p>

            (記者 陳然)

          標(biāo)簽:環(huán)保教育
          責(zé)任編輯:付惠娥付惠娥
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