停課不停學？一大波中小學老師網(wǎng)上直播上課 網(wǎng)上交作業(yè)

　　你猜，老師愿意停課嗎？

　　“放假”通常是件令人愉悅的事，或許對學生而言即便是霧霾“小長假”也是如此。推己及人，您是不是猜想，老師也會對著停課通知竊喜？可能讓您失望了，老師們還真不這么想！一位北京的小學語文教師專門撰文講了講老師為什么不盼望這樣的“放假”。中教君把原因歸納一番，瞧瞧是不是說到老師們的心坎里了？

　　轉(zhuǎn)達通知不敢大意

　　據(jù)西安市遠東一小教導處的負責人高老師介紹，學校在12月18日中午時分接到停課通知后，所有老師包括校長在內(nèi)都不敢大意，立即行動起來，通過家長微信群、QQ群等渠道向家長通報通知，要求必須得到每個家長的回復。

　　雖說轉(zhuǎn)達通知工作難度不大但往往事態(tài)緊急，工作相對瑣碎，需耗費不少時間。不光停課突如其來，復課也是一樣。老師既要耐心地等著，堅持著，又要隨時做好準備，一個通知又要動起來，把每個學生叫回學校。

　　停課期間也需保持工作狀態(tài)

　　“其實，停課后我們做教師的比平常還忙！”高老師說道。12月19日停課首日，學校要求所有教師都要通過網(wǎng)絡等有效手段，安排好學生當天的學習任務，并及時告知家長和學生，每個老師都要敞開手機和電腦等網(wǎng)絡終端，及時回答學生和家長提出的問題，指導學生安排在家中的學習生活，并為復課做好準備。

　　高老師還提到，學生停課教師是照常上班的，每個人在備好各自課程的同時，還承擔著不少教學研究課題。還有不少老師利用這個契機組建2—3人一組的教研組，對相關(guān)教研課題進行研討，為提高今后的教學質(zhì)量做準備。

　　學生情況不一，老師操心不已

　　每個孩子的家庭情況不同，在停課期間家長對孩子的安排也不盡相同，所以學校和老師要根據(jù)具體情況來安排工作。放假在家的學生怎么管理，少部分到校的學生怎么安排，安排些什么活動，需要哪些老師看管，作息時間怎么安排，午飯情況怎么樣……這都是老師要操心的事兒！