“1+7”模式的爆發力，給你一個愛上“她”的理由

　　在陳白鷺園長這里，熱愛幼教事業從來都不是一句空話，而是31年義無反顧的堅守。

　　作為園長，雖然雜務纏身，但陳白鷺仍然扎根一線教學，傾心于幼兒園美題和6個地市級課題和研究；撰寫了《利用本土文化資源建設園本課程的基本原則與要求》等7篇論文，在CN核心刊物上發表；任現職以來開設了十幾堂公開教學活動，不乏省級示范課、特級教師巡講課；在省、市開展講座近30場，其中《傾心優化閱讀環境，聚力打造書香學園》等兩個講座兩次在北京師范大學校長培訓班上與中小學校長同臺開講，廣受稱譽。

　　作為幼教集團領頭人，陳白鷺還承擔著培養新園長、提攜骨干教師的使命。據不完全統計，受訓對象達200多人次。通過把自己的辦學理念和管理經驗毫無保留地傳遞，陳白鷺所幫帶的十幾所幼兒園也分別通過省、地市、縣示范園評估，所帶的“徒弟”也成長為基層園的園長或省地市學科帶頭人、骨干教師。

　　三十一年的成效有目共睹。無論是特級教師巡講，還是省級的觀摩活動，無論是送教下鄉，還是平時的教研活動，陳白鷺都用自己的行動證明了對幼教的這份熱愛。這也讓陳白鷺從一名普通的幼兒教師成長為“正高級教師”、“省學科帶頭人”、“泉州名園長”、“泉州市先進教育工作者”。

　　俗話說得好，“強將手下無弱兵”

　　這支由7位名教師組成的隊伍，力量也是杠杠滴

△7人骨干教師團隊

　　在結對幫扶創建上，這七位名教師在立足園本建設的基礎上，積極開展和結對園的互幫、互學、互進活動。多次從各班環境的創設、區域的劃分、活動的設計等方面，對晉江市第四實驗幼兒園、東石中心幼兒園、永和群英中心幼兒園等多家幼兒園進行耐心的指導，并提出一些行之有效的改進方法。同時，第三實驗幼兒園還選派省級學科帶頭人陳白鷺及骨干教師到東石、四幼送教下鄉；選派泉州市學科帶頭人尤希凡教師為“晉江市農村幼兒園園長培訓班”進行《檔案資料的收集與整理》專題講座。同時，前往內坑、安海、永和等幼兒園做關于《幼兒園周計劃表的制定》等專題講座。

　　在課題研究上，這七位名教師深入開展語言、音樂和美術等三個課題的研究，形成人人參與研究的氛圍。音樂組、美術組和語言組的老師們在園長陳白鷺、副園長尤希凡、李暉雯及名教師許梅馨、吳雙玲、姚若云和陳玓瓅的帶領指導下，認真篩選讀本、撰寫教案、組織教學活動，堅持課前研課，課后反思。經過共同努力，美術課題的老師們在園長名教師陳白鷺的帶領下，立足閩南本土文化特色的基礎上，申報了省級立項課題《基于閩南文化資源的園本美術教育實踐研究》和《閩南非遺資源開發與幼兒園特色建設研究》。此外，還做了泉州市“十二五”課題關于《利用地方資源開展園本美術活動的實踐研究》、《幼兒園鄉土音樂課程游戲化教學實踐研究》等課題研究。姚若云老師所執教的大班音樂活動《火鼎公火鼎婆》更是將閩南本土特色活動別出心裁的展現給孩子，一節節豐富有趣的教學活動拓展了師生的眼界，也豐富了孩子的知識。

　　在園本培訓上，針對新教師多、經驗不足的實際情況，這七位名教師掀起帶頭作用，組織開展新教師學習業務理論、外出參觀學習、開課等活動，幫助新教師樹立正確的兒童觀、教育觀。此外，根據教師的個性特點、愛好特長、教學風格、能力水平合理配置、優化組合，采用了“老帶新、強配弱、個性互補”的人員搭配原則，開展“青藍工程”師徒結對活動，最大限度地發揮了每位教師的聰明才智，形成了較好的教師結構梯隊，整體高效地提高了師資隊伍的戰斗力。其中，晉江市第三實驗幼兒園副園長張麗霞還受到晉江市教育局委托前往籌辦晉江市第四實驗幼兒園，并光榮地完成使命。

　　所謂“青出于藍而勝于藍”

　　“1+7”模式下的爆發力，是不容小覷的

△教職工大合照

　　經過多年的發展，目前學園已擁有了一支高素質的教職工隊伍，共有教職工101人。其中，省特級教師、省學科帶頭人、省骨干園長1人、正高級教師1人、一級教師20人，畢業于華中師范大學、福建師范大學、泉州師范學院等本科院校的教師占78%，100%的教師具有大專以上學歷。她們在學習中促進，在研討中發展，不斷提升教師的專業素質。同時，她們也關愛孤獨癥兒童，對于患有聽力障礙、感統失調等缺陷的孩子也會格外用心，付出更多。她們是一群非常有愛心的“天使”，只為“給孩子一個健康的樂園，給家長一個放心的學園”。

　　“星星之火可以燎原”，我們有理由相信在陳白鷺園長和所有教師的共同努力之下，第三實幼的明天會更美好！