教育部部長六大關鍵詞談職業教育發展

　　為紀念職業教育法公布實施20周年暨中國近現代職業教育發軔150周年，教育部與福建省人民政府12日在福州聯合召開現代職業教育發展推進會。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。福建省委副書記、省長于偉國在會上致辭。

　　陳寶生指出，職業教育為經濟升級鋪路，為脫貧攻堅助力，為人的成長筑基，不僅是生產，也是生活，關系到國家發展的大局，與每個人都息息相關，需要政府、行業、企業和學校、社會心往一處想，勁往一處使，齊心協力打好邁向現代化的攻堅戰。我們要深入貫徹落實中央治國理政新理念新思想新戰略，增強工作的主動性、積極性、協調性，一端要瞄準產業，一端要瞄準學生，深化體制機制改革，堅決啃下硬骨頭，為打造技術技能強國、全面建成小康社會作出應有貢獻。

　　陳寶生在講話中用六個關鍵詞對職業教育發展提出了明確要求。

　　一是要讓職業教育香起來。香不香，看思想。要持續不斷地宣傳職業教育對經濟社會發展的特殊地位，對培養多元化人才的重要作用，積極轉變成才觀念，為職業教育發展提供思想前提，創造良好環境。

　　二是要讓職業教育亮起來。亮不亮，看質量。要牢固樹立質量意識，將質量意識貫穿教學、管理和人才培養中，讓高質量的畢業生成為職業教育的品牌和代言人。

　　三是要讓職業教育忙起來。忙不忙，看市場。有市場就門庭若市，沒市場就門可羅雀，要抓住經濟轉型升級和供給側結構性改革契機，積極調整專業結構，對接產業鏈需要，適應市場需求。

　　四是要讓職業教育強起來。強不強，看成長。要把學校建在開發區里，把學科建在產業鏈上，下功夫培育職業教育發展后勁，不為升格、不圖虛名，實現職業院校在專業、管理、特色上的全面成長。

　　五是要讓職業教育活起來。活不活，看政策。貫徹好《職業教育法》和《民辦教育促進法》，推進放管服改革，落實省級統籌權和職業院校辦學自主權，為職業教育提供更大政策支持。

　　六是要讓職業教育特起來。特不特，看工作。要把職業教育打造成“名優土特產品”，培養一批名師，提供優質教學，服務區域經濟社會發展，實現專業、技能、教學方法各方面特色發展，推進產學結合，把職業教育打造成閃光品牌。

　　福建省長于偉國會上表示，要加快構建具有福建特點的現代職業教育體系。

　　一是把準推進方向，進一步提高契合度。推進人才培養供給側結構性改革，加快構建產教深度融合的現代職業教育體系，使職業教育與產業發展更加契合。

　　二是創新推進機制，進一步突出多元化。堅持多層次發展、完善職業教育結構，堅持多主體辦學、激發職業教育活力，堅持多方式培養、提升職業教育質量。

　　三是集聚推進合力，進一步優化大環境。加大統籌協調、經費投入和觀念轉變，充分調動各方面的積極性、主動性和創造性，為職業教育發展創造良好環境。(林春茵)