講述班級管理技巧 傳遞快樂學習理念 當代教育家魏書生與晉江師生面對面

　　另類主題班會課傳授教學理念

　　“樂觀、善良、體育強……”下午2點，由魏書生主講的主題班會課在一陣熱烈的掌聲中拉開序幕。觀眾席正中央，晉江實驗中學初一(1)班的學生正襟危坐，小桌子上擺放著筆和本子。出乎意料的是，魏書生并沒有直接開講，而是讓每一位同學寫下自己的20個優(yōu)點，并將這些優(yōu)點說給鄰座的同學聽。接收到“指令”的同學們側(cè)身互相“炫耀”起了自己的長處，在一片“七嘴八舌”中，原本還很拘束的同學們瞬間變得活躍起來了，教室氣氛十分熱鬧。這就是魏書生的獨特之處，上他的課，不用怕冷場，他總是會通過各種方式創(chuàng)設(shè)一個輕松的氛圍，讓學生感覺學習其實是很愉悅的。

　　此次班會課的主題是“學生學習習慣的養(yǎng)成”，魏書生和晉江的老師及學生分享了自己的教育故事。“澆水，施肥，培土……幼苗慢慢成長了。”魏書生用生動幽默的語言，把從他自己人生經(jīng)歷中總結(jié)出的“松、靜、勻、樂”的人生哲學，與發(fā)現(xiàn)自身長處并且“澆水、施肥、培土”使其優(yōu)點繼續(xù)擴大，改變負能量、積極面對學習與生活的思想深深植入在場學生與老師的心中，使在場師生受益匪淺。

　　學生自主管理班級井井有條

　　有趣的主題班會結(jié)束后，魏書生與現(xiàn)場的老師進行了一場互動交流，為教師們答疑解惑。“教了20多年的語文，好像遇到了‘瓶頸’，我該如何去突破它？”羅山中學黃旭升老師可以說是魏書生的忠實粉絲，之前就曾聽過魏書生講座的他，感觸良多，印象深刻。此次得知魏書生前來晉江講學，黃旭升第一時間“報名”，活動當天早早就來到現(xiàn)場，占據(jù)了前排的好位置。在互動環(huán)節(jié)，黃旭升首先拋出了自己的疑問。

　　“做自己能做的事，讀自己能讀的書，寫自己能寫的日記，能做的事，就別停?！睆氖陆逃ぷ饕延袔资甑奈簳冀K保持初心，將知識傳授給學生，引導學生觀察自我，得到更好的成長。現(xiàn)在的他盡管工作繁忙，仍每天堅持寫日記，將當天的所見所聞、所思所得記錄下來。這一行為的表率，也深刻影響了他的學生，他所任教的班級學生紀律性和自學能力都很強，他們每個人也都有每天寫日記的好習慣。

　　眾所周知，管理好一個班級是很不容易的，而魏書生就是當中的佼佼者，他的班級管理模式是許多班主任學習的模板。這不，活動當天，現(xiàn)場就有不少班主任慕名前來“取經(jīng)”。“其實沒有什么秘訣，每個學生都有自己的特點，怎么去讓他們挖掘自己的優(yōu)點，并得以發(fā)揮，是管理好班級的一個很重要的因素。”魏書生提到，自己很注重學生的自我管理，學生能做的事就讓學生自己做。在他任教的班級，每一位學生都有事干，班級的事情都有人干，班級管理得井井有條。簡單的幾句話語就讓現(xiàn)場的老師們醍醐灌頂，紛紛感嘆受益良多。

　　除了在晉江實驗中學講學之外，當天上午，魏書生還在晉江市教育局一樓禮堂為晉江300多名教育工作者帶來了一場精神的盛宴。在報告會上，魏書生用風趣幽默的順口溜、唱快板等各種方式，分享了自己鐘愛教育的人生經(jīng)歷和感受。他認為，教書是一件非常享受、快樂的事情，而怎樣教書，關(guān)鍵在于守住平常心，守住心靈的寧靜，守住中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，守住自身的優(yōu)點及長處，守住民主和科學的宗旨。他極富感染力的語言和詼諧豐富的肢體動作在現(xiàn)場掀起一陣陣高潮。

　　(記者_蔡紅亮 王家煜 文圖)