《青少年法治教育大綱》公布

省教育廳、司法廳等3部門日前轉發教育部司法部全國普法辦關于印發《青少年法治教育大綱》的通知。《大綱》規定了從義務教育到高等教育，青少年法治教育的每個階段目標和具體內容。

義務教育階段

以基礎性的行為規則和法律常識為主，側重法治意識、尊法守法行為習慣的養成教育。小學低年級（1-2年級）認知國家象征及標志。了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。

小學高年級（3-6年級）建立對憲法的法律地位和權威的初步認知。建立對校園欺凌行為的認知和防范意識。初步認知未成年人能夠理解和常見的違法和犯罪行為及其危害和要承擔的法律責任。

初中階段（7-9年級）進一步深化憲法教育。初步了解政府運行的法治原則，了解治安、道路交通、消防、環境保護、國家安全、公共衛生、教育、稅收等公共事務的法律原則，初步形成依法參與社會公共事務的意識。

高中教育階段

在義務教育階段教學內容的基礎上，根據學生成長需要和認知能力的發展，全面拓展法律常識、法律制度的內容，有針對性地增加重要的法律知識；加大法治原則、法律理念的教學深度，注重增加教育教學的實踐性、參與性和思辨性，結合現實案例、法治實踐，著重引導學生理解、認同法律背后的價值、宗旨，注重法治意識的培養。

高等教育階段

在義務教育和高中階段教育的基礎上，針對非法律專業的學生，根據高等教育階段法治教育的目的，系統介紹中國特色社會主義法學理論體系的基本內涵；掌握法治國家的基本原理，知曉法治的中西源流；明確全面推進依法治國的戰略目標、道路選擇和社會主義法治體系建設的內容與機制；了解法治的政治、經濟、文化、社會和國情基礎，理解法治的核心理念和原則；掌握憲法基本知識，了解中國特色社會主義法律體系中的基本法律原則、法律制度及民事、刑事、行政法律等重要、常用的法律概念、法律規范；增加法治實踐，提高運用法律知識分析、解決實際問題的意識和能力。

通知要求，各級各類學校要以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以憲法教育為核心，把法治教育融入學校教育各個階段，并將學校法治教育實施情況作為依法治校的重要方面，納入學校年度考核內容。