晉江二?。号e行“校本課程文化建設課題研究”第三次工作會議

　　晉江新聞網12月9日訊 12月6日，晉江二小省級課題《以校本課程研究為載體，推進學校文化建設的研究》及晉江“十二五”(第二批)立項課題《以綜合實踐活動為載體，促進校本課程文化建設的研究》課題組全體教師舉行了以課題研究工作交流匯報為主題的會議。本次會議以落實各課題研究進程為目的，以督促課題研究更加深入規范為目標，彰顯了二小求真務實的教科研作風。

　　會議由課題組負責人李秀紡副校長主持，會議伊始，她實事求是地回顧了課題組自課題立項后的研究進展情況，指明課題研究對推進學校校本課程研究向廣度、深度發展的重要意義。隨后李副校長又對課題研究進行了宏觀且具體的指導；強調課題的結題始于開題，實驗教師要有課程開發意識、研究意識、提升意識。參與會議的莊副書記首先闡述了我們課題研究既要融入學校早已形成的“四類一體”課程體系，又要提升校本課程研究文化內涵，催升出校本課程文化的綠葉新枝，這樣課題研究必將取得豐碩成果。他還勉勵每一位課題組教師立足本職工作，從自身的教學實踐出發，結合本身特色和教育教學實踐活動探索適合自己的研究領域，在課題研究中要做到求真、求實、求效。而每位實驗老師都對本次會議做了充分準備，從課題研究的進展、課題研究的思考、課題研究存在問題及改進措施、下一階段課題研究計劃四個方面，進行詳盡而形象地匯報與規劃。

　　本次課題工作會議使全體教師在經驗交流中，提升了科研理念，積累了研究素材，明確了研究方向，推進了研究進程，是一次有深度、有力度的課題研究會議，它將為學校校本課程文化研究奠定組織保證和目標方向。