卡通動畫中的環(huán)保教育

　　現(xiàn)在孩子們的口中都盛行著“熊出沒”的話題，就連小班的孩子也不例外。在自由活動時，總會聽到他們在說“你是臭狗熊、光頭強“等話語，有的小男生甚至?xí)W(xué)動畫片里的光頭強手舞足蹈的想去”打“同伴，雖然被我們馬上制止了，但是私底下還是依舊會聽到孩子們嘴巴里的“臭狗熊”，怎樣讓孩子們改掉這不好的稱呼呢？于是我利用晨間的早談10分鐘，以一個朋友的身份和孩子們一起談“熊出沒”，首先我們談到的是兩只狗熊的名字“熊大、熊二”，而為什么光頭強會說“臭狗熊呢？”孩子們開始討論開了，有的說“因為熊大、熊二要打光頭強?！蹦菫槭裁葱艽?、熊二要打光頭強呢？問題繼續(xù)拋出后，孩子們說道“光頭強要砍樹?！笆前?，因為光頭強要砍樹，而熊大、熊二是為了保護(hù)樹木，才會和光頭強發(fā)生爭吵，但是在光頭強餓肚子的時候，兩只狗熊還幫助他，給他送食物。我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到光頭強砍樹是不對的，我們不應(yīng)該學(xué)光頭強，而小朋友應(yīng)該怎樣去保護(hù)樹木呢？在提問式的互動中，孩子們意識到了不能隨便地去采摘身邊的樹葉、花朵，也不能隨地扔垃圾。而且，孩子們的口中也不再有”臭狗熊“這三個字，取而代之的是熊大和熊二如何地保護(hù)森林。 其實有些動畫片中也隱藏著一些教育契機，留意孩子們中口中的話題，抓住孩子們的心理，及時地進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，會比我們平時苦口婆心的提醒來得有效。